两年期研究显示禁用AI的学业成绩垫底: 一位法学教授开展了为期两年的研究，比较了禁用AI、无指导使用AI和结构化AI训练对学生表现的影响。被禁止使用AI的学生组在两年研究中均排名最后，这推翻了研究者最初关于无指导使用AI会造成伤害的假设。

来源简报

两年期研究显示禁用AI的学业成绩垫底: 一位法学教授开展了为期两年的研究，比较了禁用AI、无指导使用AI和结构化AI训练对学生表现的影响。被禁止使用AI的学生组在两年研究中均排名最后，这推翻了研究者最初关于无指导使用AI会造成伤害的假设。